課程名稱 |
都市及區域經濟發展概論 Introduction to Urban and Regional Economic Development |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
陳良治 |
課號 |
BP7120 |
課程識別碼 |
544 M4190 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
工綜313 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041BP7120_a |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
協助推動經濟發展已成為台灣的空間規劃師被賦予的重要任務之一。然而由於全球化及資訊科技的發展,近幾十年來經濟成長在空間形態上所呈現的劇烈變化,已無法完全透過傳統空間經濟理論予以解釋。有鑑於此,本課程之目的在增進學生對當今都市及區域經濟動態的理解能力,除認識產業發展與空間互動關係的轉變外,並瞭解目前重要區域發展政策的邏輯及內涵。
本課程總共分為五個部分,首先介紹都市及區經濟研究的內涵;第二及第三部分討論基於均衡及不均衡等二種概念所產生之不同的空間發展模式;第四部分則分析在全球化及資訊科技影響下之經濟活動的空間重組及特色;最後,我們將介紹目前幾項目前常被採用之都市及區域經濟發展政策,如產業群聚(industrial clusters)、高科技產業園區、創意城市(creative cities)及智慧城市(intelligent cities)等。 |
課程目標 |
增進學生對當今都市及區域經濟動態的理解能力,除認識產業發展與空間互動關係的轉變外,並瞭解目前重要區域發展政策的邏輯及內涵。 |
課程要求 |
課程採討論形式(seminar)上課,由教師與學生於課堂中針對每週之主題及讀物進行密集討論。修課學生應(1)於每週課前閱讀至少二篇讀物並撰寫讀物評論 ;(2)積極參與課堂討論;(3)帶領至少一次課堂討論;(4)期末繳交以空間經濟現象為主題之研究報告 。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
研究報告 |
40% |
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2. |
課堂參與 |
10% |
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3. |
課堂討論帶領 |
25% |
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4. |
每週讀物評論 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/18 |
課程概述 |
第2週 |
9/25 |
為什麼研究都市及區域經濟 |
第3週 |
10/02 |
區位選擇、都市結構及層級 |
第4週 |
10/09 |
國慶日補假 |
第5週 |
10/16 |
經濟基礎模式(economic base models) |
第6週 |
10/23 |
聚集經濟(agglomeration economics) |
第7週 |
10/30 |
空間的不均衡發展 |
第8週 |
11/06 |
成長極(growth poles)理論 |
第9週 |
11/13 |
期中考週(準備期末報告研究大綱) |
第10週 |
11/20 |
空間及國際分工(Spatial and international division of labor) |
第11週 |
11/27 |
彈性專業化(flexible specialization)與產業地域(industrial districts) |
第12週 |
12/04 |
全球化、資訊科技與都市及區域經濟 |
第13週 |
12/11 |
都市及區域經濟發展策略(一):產業群聚(industrial clusters) |
第14週 |
12/18 |
都市及區域經濟發展策略(二):高科技產業園區-矽谷模式 |
第15週 |
12/25 |
都市及區域經濟發展策略(三):創意城市(creative cities)、智慧城市(intelligent cities) |
第16週 |
1/01 |
元旦放假 |
第17週 |
1/08 |
同學研究報告 |
第18週 |
1/16 |
同學研究報告 |